春节，中国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，它有着悠久的历史和丰富的社会文化内涵。可现在的年味越来越淡了，年过的越来越没了滋味，给人的感觉是匆匆登场，还没来得及体味就草草结束了。除了年夜饭，留在记忆中的只是电视中走马灯似的联欢会。当问孩子春节都有哪些年俗时，他们仅能说出吃饺子、放鞭炮、长辈给压岁钱。大多数孩子对年俗文化了解甚少。其实，这些现象的出现，原因就是缺乏年俗的教育。
其实，年俗的教育，也是一种很好的教育载体。对于孩子行为习惯、与人沟通、人际交往、礼仪传承、感恩教育等等都会起到很好的推动作用。春节实质是中国人衣、食、住、行、用、乐等民俗生活方式的集中体现，也是中国人福、禄、寿、禧、财人生理想的美好追求, 春节是一个综合的文化载体，承载着民间信仰、哲学、道德、娱乐、教育等广博的内容。是传承东方人尊老爱幼的思想，强化家族凝聚力，对孩子进行传统教育的好契机。春节的习俗作为中国的传统文化的重要内容，其尊老爱幼、团结融洽、喜庆祥和的内涵是要大力继承和发扬光大的。给学生介绍中华民族传统的年俗，对于培养学生爱传统、爱经典、爱亲人、爱家乡、爱祖国的思想感情是大有裨益的。
春联
春联，春节的符号。春联的书写方式以工整的楷书与流畅的行书为主，父母可购买这方面的图书，让孩子欣赏名联名书，感受书法艺术的魅力。 为其写好字打下良好的基础。感受古诗词、楹联的艺术魅力 。接受古典文学文化的熏陶与感染，对孩子架构语言的能力，都将起到推动作用。
贴春联，父母一边告诉孩子不同的春联门类。如现在流行的对仗式楹联，在古时称为“框对”是对称贴于左右两个门框上的。除此之外，正规的春联还应当贴在“门心”，即以一正方菱形贴于门板上端的中心部位；贴有“横批”，即以一细条红纸贴于门楣的横木上；贴有“斗斤”，贴福字 倒贴福字也是重要的民俗之一，父母可为孩子讲“福字倒贴”的由来和民间传说，为正方菱形，体现中国人的审美观念，一种平衡美，一种天圆地方的人文情怀，以及人与自然的和谐与统一。
团圆饭
团圆饭桌也是民俗教育的好时机，是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜，丰盛的年菜摆满一桌，人们既享受满桌的佳肴，也享受全家人互敬互爱的气氛。酒文化的体现是将传统文化精髓传承下去的重要载体。喝酒的风俗，要先从年纪最小的孩子开始，到最年长的爷爷奶奶，依照年龄逐渐增大的次序，每人喝一小口。饮酒次序，有“少者得岁，故饮之；老者失岁，故罚之”的意思，表达了人们对孩子长大、年华流逝这种既喜又忧的复杂感受。父母可趁此机会让孩子意识到：孝敬长辈应当从今日做起，不能等长大了再来做，因为孝敬老人时不我待。
包饺子
包饺子迎新年。另外，饺子形似元宝，守岁吃饺子也带有“招财进宝”的含义。这些有趣的民俗，父母以讲故事的方式解释给孩子听，将使孩子对自己的民族文化产生亲切的认同感和自豪感。
守岁
“一夜连双岁，五更分二天”，苏东坡在《守岁》诗中写道：“明年岂无年？心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸。”此外，守岁还有两层含义，年长者称为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思；年轻人守岁，还有为父母延年祈寿的寓意。在民俗中，熬夜守岁既有对逝去的岁月的惜别之意，又有对即将来临的新年的期待之情。父母要对孩子讲明守岁习俗的由来，还可以为孩子朗诵珍惜年华的古诗词。
放爆竹
中国民间有“开门爆竹”说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛。对于孩子来说也是一次安全教育的好时机。
拜年
自大年初一起，春节拜年就开始了，父母要带着孩子，从自家的祖辈开始，依次向家族中的长者拜年，祝长寿安康。接受长辈给予的压岁钱时，要双手恭敬地接过，然后鞠躬致谢。对孩子进行礼仪教育。
压岁钱
春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行，压岁钱的数额从几十到几百不等，这些压岁钱多被孩子们用来购买图书和学习用品，对孩子进行理财能力培养。
因此，春节的习俗作为中国的传统文化的重要内容，其尊老爱幼、团结融洽、喜庆祥和的内涵是要大力继承和发扬光大的。给学生介绍中华民族传统的年俗，对于培养青少年爱传统、爱经典、爱亲人、爱家乡、爱祖国的思想感情是大有裨益的。