民进承德市委会副主委 薛梅
一
是的 一段辉煌的历史
也必然承载着
苦难与欢欣
当烛光将纸页的字迹点亮
当三尺讲台将爱的星光
撒下远方
童心里的歌声便冲破黑暗
一个民族的希望
在那不朽的奋斗之路上
挺起脊梁
在不朽的旅途中
在不朽的民进的史册上
在二十世纪的风声里
在最初的一缕霞光中
童心的歌谣
将一些不朽的名字——
郑振铎、叶圣陶、冰心、周建人、
柯灵、林汉达、叶至善、叶永烈
轻轻放进润如苏的春雨
让它们在每一粒跃动的汉字里
成海，成舟
成奋勇搏击的水手
还可以飞，还可以更远
从一棵树到另一棵树
从一颗心到另一颗心
越来越茁壮
越来越亲密
民进为儿童
为一种爱，为一种教育理想
撑起一片晴空
哦，多么敞亮的向上的力量
在正道上行
二
是谁让一页薄纸
划破夜的长空
《学灯》像奋飞的大鹏
搏击出“儿童文学”的一方净土
又似如歌的行板
飘荡在《儿童世界》的锦绣花园
再生的微笑
让“救救孩子”的呼声
有了明晰的方向
你看，郑振铎衣着长衫
在《河马的幼稚园》招手
那时，曦光初透，河岸摆柳
《爱美之笛》悠扬吹奏
串串音符若洁白的哈达
让孩子们载歌载舞
在一个战乱的年代
他让童心挺立傲然的船帆
载着自由和自信远航
穿越春季里的严寒
穿越烽火
穿越奔涌而来的冰河
让家国同构的爱的波澜
汇入民进人文的滚滚涛声
“乘风破浪南行矣”
让《民主》《周报》在教育的长路上
高高举起火炬
像灯塔，像虹霓
照亮人心的高度托起丰碑
三
教育者的良知
是《稻草人》守夜后的省思
是《小白帆》不肯熄灭的问号
是一片金黄的油菜花田
在甪直古镇“生生农场”的自然课
孩子们的眼睛亮了
像种藕一样“慢生长”的教育理念
在叶圣陶先生的实践中
有了具象的教科书革命
多么好，倾听大自然的语言
激活了开明书店的万顷森林
包罗万象的《开明国语课本》
让童心找到了回家的路
沉默的稻田
拥有了《爬山虎的脚》
《牵牛花》的《文心》中
绽放出《荷花》的清香
“教是为了不教”
一代代的孩子成长为青年
早已濡染了爱与善的芬芳
把童话放在
时代的掌心里取暖
让文学和教育之花
为民族铺满希望的曙光
“爱护后代，就是爱护祖国的未来”
叶先生站在灯影里
灯影像会说话的教鞭
我们站在那盏灯前
看一支粉笔为孩子画出春天
四
一枚远航的邮戳
撑起民进的山河课堂
在孩子的眼睛里异彩流光
一盏《小桔灯》
照遍万家《春水》
钟声浮在海上
一万次心跳的《寄小读者》
像幸运的漂流瓶
照见“爱的哲学”
春水上的冰灯
终将拥抱深深的海洋
“万千的天使，
要起来歌颂小孩子”
光洁、透明的《繁星》与心灵
辉映着大地的纸页
饱满，生动
温暖又永恒
《冬儿姑娘》乐观向上
勇做一只飞鸟的臂膀
《山中杂记》无端入梦
儿童的目光
沿着一条发光的路
灿烂向阳
冰心的玉壶啊
盛着一泓月色
也盛着童心里跳动的星河
一页松风，一页虫鸣
一页把整个山林折成的纸船
萦绕着母爱的流萤
把温暖定格在孩子们的眼眸
让心底的海
落在纸上
变成了永不褪色的春天
五
当潮汐带来回声
爱的浪花
便沿着人心的高度
托起《维持小学之意见》
周建人和他的哥哥鲁迅先生
疾呼“学龄儿童不能失学”
也不应流散到
旧私塾里去接受旧教育
于是“国民义务之小学”
在《越铎日报》上散发出墨香
当一个民族焕发教育的芬芳
书页的阡陌纵横
文字的禾苗茁壮
思想的花朵一路向阳
将民族的自立富强
成为一生的信仰
周建人先生以身示范
从自学植物学的成功
到走上爱国民主运动
漫漫的革命征程
他抨击独裁，不畏强暴
大声正告——
“爱国自由不容任何人干涉”
建国后，他仍将一腔热血
倾进教育部教科书编审的晨光
让明媚的朝阳
照进每一位孩子的心灵
六
一堂堂移动的课堂
在报纸和史诗中
排列成铅字的烽火台
战火中《儿童时报》的瞭望
慰藉了无数孩子们的心
“我是中国人，我爱中国”
主编柯灵的心灵之声
在祖国的大地上同频共振
“我是中国人，我爱中国！”
在一个灾难的岁月里
侵略者的炮声隆隆
母鲫鱼和纺织娘的痛苦诉说
让孩子们像蝴蝶一样
从《蝴蝶的故事》里起飞
向祖国的心脏报到
《月亮姑娘》提着一盏银白的灯笼
从柯灵先生的报头走到今天
那田园诗中最美的段落
是勇于“和生活作艰辛的搏斗”
《小朋友讲话》
是不断伸出语言的触角
让孩子们的回答
引发一场关于灵魂的海啸
哪怕岁月剥落
良知仍在文字和心灵之间
在童心里种下的山河与尊严
成长为参天大树
在每一片叶子上都镌刻着誓言
“我是中国人，我爱中国！”
多年后，柯灵先生站在绍兴
古旧的石板路上，微笑着
拾起一枚落叶
倾听里面传来的郎朗读书声
那是闪闪发光的中国
七
在民进的人物画廊中
矗立着无数的教育家
他们肩并肩
让笔点燃烛光
让爱燃烧火炬
他们的教育思想
让几代人受益
林汉达就是这样的大先生
博士论文见证着
中国民众教育之光
而“民众”的具象表达
是“中国的主权属于全国人民！”
是“提高教育经费”
是倡导“语文的大众化”
是创造历史普及读物写作的高峰
于是
《上下五千年》洞开心灵的门窗
随风潜入千家万户
让我们无法表达的那一部分
在时间的回溯中
向历史借出一面镜子
大先生躬身
他的系列通俗历史故事铺成山河
把远古、远方带回书桌
带回课堂 带回上升的芬芳
穿过黑板 屋檐 黑烟
穿过操场 站台 街巷
在辽阔的天幕
开成一朵巨大的中国
花香里
“口语是最好的书面语言”
让无数的孩子嗅到汉字的香味
并懂得一个个大写得“人”
八
秋日的天空多么辽阔
一排排雁阵从叶圣陶的稿纸上起飞
衔着先生亲手所书的隶书条幅：
“做善人”！
他的儿子叶至善也正伏案疾书
《父亲长长的一生》
好家风都是简化的汉字
每一笔起承转合处
都是做人做事的谆谆叮咛
他将《叶圣陶集》25卷本中
那种不知疲倦的奋斗精神
和强烈历史责任感
在作家叶兆言独树一帜的笔下
又有了祖孙三代厚重的遗存
作为叶圣陶先生的长子
叶至善早早就帮着父亲办杂志
《开明少年》像田埂边的蒲公英
成就一生中最闪耀的怒放
作为编辑奇才
他自立门户办《中学生》杂志
办《我们爱科学》
并担任中国少年儿童出版社首任社长
他说：
“编辑的一切工作都是为了读者”
这个金子般的老编辑
把岁月磨成金粉
轻轻撒在每一页童书上
他创作了《失踪的哥哥》
《梦魇》《竖鸡蛋和别的故事》
《一只窝囊的大老虎》
用有趣的科普知识
帮孩子们打开了探索世界的大门
于是
孩子们的眼睛里亮起星河
指尖上长出春天
心里住进一个
开明、奋进、永不褪色的中国
九
再次凝望高远的星空
一代代民进人
把星光折进了稿纸
叶永烈，这个发光的名字
“把作品看成凝固了的时间
凝固了的生命”
科普作品1000万字
纪实文学1500万字
行走文学500万字
50多年共写3000万字
他将自己也凝固在密密麻麻的
这些方块汉字之中
《十万个为什么》
是叶永烈的问号缀满了星河
化作了十万个指北的星斗
《小灵通漫游未来》
道出科学探索没有尽头
像一颗保持鲜嫩的露珠
在童心里遨游成一片海洋
《哭鼻子大王》
更是许多人的回忆
《世界最高峰的奇迹》
是以赤子之心，至诚之道
将文学、艺术、科幻、科普
侦探、纪实，熔于一炉
时间无言 文字有声
青灯黄卷里的俯首躬耕
让少年儿童汲取丰富的精神食粮
如饱满的谷仓
一粒粒发芽 茁壮成
美丽的中国
叶永烈先生的一生
是著作等身的一生
他的著作是沉思的结晶
他的沉思处处涉猎
处处开花
无处不是人生的巅峰
无处不是传奇的色彩
他的一辈子
活在文学的天地里
他的一辈子
是一部活化的图书馆
他留下遗言：
“死后
请到上海图书馆找我……”
十
今天，我们拥抱着
民进80年的诞辰
远方的风送来民进先贤的思念
祝福与爱
当我们回望历史的长河
执礼叩谢
他们已悄然沉入——
不是尘埃
是思想的庙宇
不是碑石
是精神的长明灯
民进的“童心”烛光接续传承
民进的“同心”风骨砥砺前行
当代的“烛光计划”
成为民进人文的“新的长征”
“义捐、义讲、义培、义评”
把四义并举的书法教育
送进最偏远的乡村校园
让烛光变成长明灯
把汉字的美 文化的根 民族的血脉
照进现实 照进心灵
照进孩子们的无限未来
民进之笔如家 如椽
一首诗，一幅画，一句童谣
都是一个主题——
“跟着共产党走，在正道上行！”
在正道上同心如初
在正道上万马奔腾
民进之爱如泉 如舟
一个故事，一群人，一双眼眸
都是一种情怀——
“我是中国人，我们爱中国！”
在中国的大地上
孩子们活得自信 洁净
在中国的星空下
人民活得富强 幸福